您现在的位置:化学教育网>> 学术交流

《网络研修与专业发展》讲话稿

作者:桂耀荣 来源:本站原创 发布时间:2014年12月08日
 

《网络研修与专业发展》讲话稿

江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣

尊敬的朱旋农老师,各位老师:

大家下午好!

我是江西省鹰潭市第一中学一名普通的高中化学教师,感谢淘师湾,感谢朱旋农老师给我这个分享与交流《网络研修与专业发展》的机会。接下来我谈谈:本人通过网络研修所取得的成效和本人通过网络研修助力其他老师所取得成效。

一、通过网络研修,提高自身的专业发展

1、化学竞赛

通过网络研修,认识了原长沙一中现在深圳宝安中学任教的化学国际金牌教练李德文老师、浙江省慈溪市胡波老师和江苏省南京晓庄学院的陈凯副教授。通过与他们不断交流与学习,再结合本校的化学竞赛实际情况,我在化学竞赛辅导方面取得了一定的成绩。

2、论文试卷

通过网络研修,在教学之余,我认识了很多写作高手,例如:江西师范大学姜建文教授、南昌外国语学校张绣球老师、江苏省丹阳市林飞、江苏省丹阳市谢丹敏、江西省赣县中学林美江,同时还通过这些写作高手接触了部分期刊报纸的编辑,在他们的帮助下,我在论文写作、命制试卷、书籍编写等方面都有了一定的提高。

3、课题研究

通过网络研修,我了解了课题研究的选题、过程、步骤、方法,并参加了一些相关网络会议,然后自己尝试着主持课题研究。作为课题负责人,我于2014年上半年分别在江西省教研室和江西省电教馆顺利结题了为期两年的两个省级重点课题。

4、化学教学

我经常在本校备课组磨课、听课、研讨,并通过网络与很多省内外的教师研讨课例,并积极参加省内外的化学教学方面的网络研修,使自己在化学教学方面在一定的时间内快速提高。

总之,作为普通的教师我,如果没有网络研修这种模式,我只能是井底之蛙,我不可能这么快地成长。作为普通教师的我们肯定很少有机会出去学习或参加各种会议,但我们可以通过网络研修与校本研修相结合的方式促进自己的专业发展。

二、通过网络研修,助力他人的专业发展

本人于2011年12月在江西教师网成立了化学教育工作室,并于2012年4月通过了江西省教育厅的首批中小学网络研修名师工作室的认定,并利用工作室平台网络研修的方式助力了1000多名江西省高中化学教师的专业发展。

通过网络研修工作室平台,借助本校高中化学骨干教师和校外几位化学专家,与江西省内部分高中化学教师形成教研学习共同体,从而达到本工作室提出的宗旨:免费、共享、交流、创新、提高。

近期,我们以全国中小学教师信息技术应用能力提升工程为抓手,通过网络研修工作室和工作坊的平台,围绕最近非常流行的创新教学模式——微课与翻转课堂,以微课与翻转课堂在化学中的应用进行了网络研修,通过本次网络研修,参加网络研修的老师从不知道微课和翻转课堂到会制作微课、会使用YY语音听讲座,同时对翻转课堂也有了一定的认识,并希望如果自己学校有条件愿意尝试一下翻转课堂。

    我相信,只要我们共同努力,充分利用网络研修与校本研修相结合的这种接地气的形式,一定会促进我们教师的专业发展。

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
没有相关内容