您现在的位置:化学教育网>> 论文中心

新课程下高三化学复习方法

作者:桂耀荣 来源:本站原创 发布时间:2012年11月05日
 

此文发表在《鹰潭广播电视报》2010年第45期(2010年11月3日出版)

江西省鹰潭市第一中学 桂耀荣

    2011年高考是江西省高中新课程实验首次高考,为了更好的迎接2011年高考,我们必须在认真研究《高考大纲》和高考试题基础上运用科学的复习方法,才能做到有的放矢,收到事半功倍的效果。

一、研究《高考大纲》,明确复习内容

《高考大纲》是高考命题的依据,也是高考复习备考的依据,2011年是我省高中新课程实验首次高考,所以必须认真研究新课程化学高考考试大纲。高考内容主要以能力测试为主,考查学生对化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力,特别强调学生接受、吸收、整合化学信息的能力以及化学实验能力与探究能力。2011年高考内容分为两大部分:必考内容和选考内容。

必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。必考的内容包括五部分:化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面,去掉了化学计算知识板块,弱化了化学计算,将基本计算融合到其它知识板块中。

选考内容涵盖选修模块“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容,考生从中任选一个模块考试。

二、研究高考试题,明确高考方向

研究历年高考试题,对2011年的高考复习迎考及命题趋势有很好的参考价值。在研究《高考大纲》的基础上,分析近几年特别是2010年薪课程实验区的高考真题有利于指导我们的备考复习,把握复习的方向和深度、难易,增加复习的针对性。我们以2010年高考新课标全国理科综合能力测试卷化学试题为例,化学部分卷面满分100分,试卷分为两大部分:选择题和非选择题。

选择题(单项选择):第7题至第13题,共七小题,每小题6分,共42分。

非选择题:包括必考题和选考题两部分。必考部分:第26题至第28题共三大题,共43分。选考部分:第35至36题,每题15分,任选一题作答。2010年以前新课程实验区选考题为三道大题选做一题,每题15分。

三、科学的复习方法——三轮复习法

高考化学总复习是对中学化学的知识进行系统归纳、全面总结,使知识由点到线、由线到面,由面织成知识网络,并加深理解和应用规律,使学生能力得到全面提高的过程。我们可以把高三的复习时间大致分为三阶段:第一轮复习从八月中旬到三月初,主要目的是基础能力过关;第二轮复习从三月初到五月初,主要目的是综合能力突破;第三轮复习从五月初到五月底,主要目的是提高应用能力。

第一轮复习,主要目的是夯实基础,各个击破,系统构建化学知识结构。学生要全面阅读教材,掌握教材的知识内容,把握基础知识,抓住主干知识,理清知识脉络,巩固双基,挖掘隐形关系,查漏补缺,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

考点是高考命题的落脚点。物质的量、阿伏伽德罗常数、氧化还原反应、离子方程式、离子共存、物质结构、元素周期律、电解质溶液、元素及其化合物的性质、化学反应速率、化学平衡、有机物、化学实验等考点知识是高考必考的内容。

基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用,在这一基础上,对学科知识进行梳理和归纳,使知识系统化。

元素化合物部分,可以从以下几个方面进行复习,强化知识体系的构建。第一:复习元素化学知识应从组成、结构入手,抓住组成和结构决定物质性质这一关键,按类别复习物质的性质、用途及制备等内容。第二:在复习过程要善于将知识点连成线,由线连成面,最后形成知识网络图。第三:在复习过程要善于利用归纳、对比等方法,找出物质性质之间的共同性和差异性,以便记忆准确。

有机化学部分也可以采用元素化合物部分的复习方法进行复习。

第二轮复习要明确重点、难点,对每一个知识点中的重点,深刻理解,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。对主干、重点和热点知识进行强化复习,掌握其要点和规律。强化对规律的理解和应用,培养综合能力,提高化学科学综合素质。高考命题的指导思想是以考查学生能力为主,主要考查学生综合运用所学化学知识分析解决实际问题的能力。因此第二轮复习着重知识的系统化、条理化、网络化。利用总结的知识网络,及时反复看教材,只有对基础知识、内容更熟悉,才能在做推断题时得心应手。

第三轮复习要回归教材,及时查漏补缺。对于常犯错误或易忽略的内容,除了思想上给予高度重视外,还要对作业、考试中出现的错误,及时反思、纠正,通过模拟、搞好自查,不能让同样的错误在高考中再现。

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
没有相关内容